Sinergia 2009

El punto de quiebre

Es curioso como cualquier proyecto, desde apretar las tuercas flojas de una litera que se mueve como si fuera una cuna, hasta la educación de nuestros hijos, pasa por puntos críticos, tiempos en los que te sientes a punto de hacer un cambio radical y regresar el camino andado y recomenzar con un enfoque diferente. Esto es especialmente cierto cuando la responsabilidad de la educación de los hijos reside completamente en los padres, cuando se ha decidido dejar fuera de este proceso a instituciones educativas colectivas. Vivimos en una sociedad en donde la tradición de ciertos sistemas ha impregnado tanto nuestras mentes que resulta impensable hacer las cosas de manera diferente. Un ejemplo muy concreto de esto es el consumo de ganado vacuno. Existe una gran industria detras de la crianza, distribución, sacrificio, empacado y comercialización de la carne. Muchas familias dependen de esta industria. La gran tradición de la que hablo es la mentalidad de que necesitamos de la carne para subsistir, y lo mismo aplica para la carne de aves, pescado y otro tipo de producto de un integrante del llamado reino animal. La realidad de nuestro maravilloso cuerpo es que no necesita ingerir proteinas de un animal muerto para subsistir. El cuerpo que tenemos tiene la capacidad (el hígado específicamente) de crear las proteinas necesarias a partir de los aminoácidos que ingerimos, y todos los aminoacidos que necesitamos están presentes en las plantas, pero existe un temor generalizado a dejar de consumir carne.
De igual forma, existe un miedo generalizado a apartarnos de los mpetodos tradicionales de aprendizaje, y gran parte de los puntos críticos que enfrentamos en la educación en casa, es cuando nos vamos separando de esta tradición educativa escolarizada, y sentimos temor de apartarnos de la receta tradicional de la educación.
Cualquiera que se interne en el denso e inexplorado bosque de la educación en casa tiene que tomar decisiones importantes llegado el momento, apartándose de la tradición escolarizada y encontrando la formula familiar que propicia la experiencia de aprendizaje. No es fácil, no exagero al decir que cuesta sudor, lágrimas y aprender a dominar nuestra frustración. Sin embargo, lo importante en estos momentos es considerar el objetivo final que perseguimos, facultar a nuestros hijos para que puedan aprender lo que está a su alrededor, independientemente de las condiciones, recursos y medio ambiente.

Acontecimientos Recientes

La transformación que sufren los nuevos medios de comunicación es completamente impredecible. Hace un año, considerábamos que un blog era la panacéa de la divulgación y la comunicación entre un grupo de personas con intereses comunes, sin embargo varias semanas después comprendimos la utilidad y la rápida interacción de las redes sociales. Sin embargo, habiendo explorado ambas me queda claro que éstas cubren necesidades diferentes de comunicación. Existe un peligro relacionado con la combinación de los blogs y las redes sociales, uno puede ceder ante la tentación de la facilidad de la comunicación por medio de la red social, descuidando el uso del Blog. Eso es precisamente lo que me ha ocurrido, la intensa actividad en la red social Facebook me ha distraido de la disciplinada actualización de este Blog.
Sin embargo, entendiendo esta situación, pretendo crear un nuevo balance de tiempo y
edición entre ambos medios, aumentando la difusión a traves de este medio.

Contratiempo

Como es habitual, un evento nos brinda una oportunidad más de aprendizaje. El objetivo de este evento es reunir a un grupo de jóvenes y decirles :Alto!!!, ¿como te estás asegurando que las tendencias, modas, prácticas y corrientes de este siglo, año, mes día no te están arrastrando y alejando de tus valores y convicciones personales, morales y familiares? ¿puedes aguantar la presión social y conservar tus valores personales intactos en cualquier situación? Si te inquietan estas preguntas, Contratiempo es para ti,
Este evento implica para los organizadores un esfuerzo titánico de captacion de recursos, diseño de publicidad, multimedios, vinculación, logística, creatividad, pro sobre todo una oportunidad de convivencia, discusión de ideas, debate de posturas, pero sobre todo de aprendizaje.
En lo que a mi respecta, como adulto me entusiasma mucho la expectativa de percibir como crece en lo personal cada uno de los participantes de las comisiones de organización.
aprendizaje.

Volleybol en Sacramento, Chihuahua

Los deportes no necesitan ser practicados de manera escrupulosa y rigurosamente apagados a reglamentos para ser divertidos, a veces la disposición a divertirnos es más importante que la técnica o que la fluencia de talento. El Volleyball es un deporte que fomenta y permite el diálogo y la convivencia mientras se practica, a la vez que permite una buena dosis de risa que es tan buena para el cuerpo y el alma como el ejercicio mismo. La práctica de deportes informales en un contexto amistoso y familiar es altamente estimulante de las relaciones sociales y además del ejercicio aeróbico

El Arte de ser anfitriones (a veces es artesanía)

Parte importante de la educación familiar es enseñar a nuestros hijos a ser buenos anfitriones, sobre todo en un mundo en el que el buen trato y el servicio estan marcados por la connotación de la remuneración y la propina. Es importante que enseñemos a nuestros hijos, por medio del ejemplo, como se debe recibir, atender, asistir y hacer sentir bien a los visitantes de tu hogar, y que aspectos se deben cuidar. Para esto no hay mejor laboratorio que invitar a comer a sus amigos y que ellos aprendan de primera mano que , como y cuando de la atención a los visitantes.

Aprovechamos estos días para hacer una conexión entre el Blof y los perfiles de Facebook, por medio de la aplicación SwitchaBit, la cual todavia no conocemos bien como funciona, pero noté que Facebook ya está alimentando automáticamente al Blog, esperamos que esto pueda ayudar a reflejar de una manera mas fiel lo que ocurre en la vida de los integrantes de la Casa del Caos

Congreso Contratiempo Nube de Palabras

Enlace a Nube de Palabras

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Actualización del ultimo trimestre

Siempre nos hemos sentido muy animados y apoyados por nuestros compañeros de milicia de Educando en Familia, y nos sentimos en deuda con esta organización por todo el beneficio que hemos recibido de ellos, por eso, al recibir su invitación a actualizar nuestra crónica de la educación doméstica, un resorte actúa en nuestro corazon para compartir los ultimos eventos de la familia:
Natan: Se encuentra a 2/3 del camino de cursar el cuarto año de educación primaria, y ya está inscrito en el programa 10-14 del ICHEA (Instituto Chihuahuense para la Educación de los Adultos)y se encuentra estudiando el primer módulo de 12 para acreditar la primaria. Su habilidad para el ensamble de legos ha aumentado notablemente y es capaz de visualizar y crear obras complejas originales. Un area de mejora en su educación es la lectura continua.
Jael: Jael está trabajando en su penúltimo módulo del sistema 10_14 de primaria y está iniciando a baja intensidad algunas asignaturas de primer año de secundaria, su objetivo en los próximos 2 meses es concluir los modulos de primaria y comenzar ya al 100% la secundaria. Jael ha iniciado a tomar clases de guitarra y notamos que tiene facilidad para su ejecución.
Joab Joab ya ha acreditado cuatro materias de bachillerato abierto, y esta estudiando 4 más para presentar en los siguientes 2 meses. Joab ha iniciado su vida semiprofesional como traductor, traduciendo cursos en el Instituto de Movilización Misionera en Matachi, Chihuahua. Ya ha traducido 3 cursos de una semana y hamos recibido muy buenos comentarios sobre su trabajo. Joab retomó voluntariamente el estudio del violin. Uno de los grandes pendientes de Joab es concluir la edición de su cuento científico. Joab ha tenido asistencia perfecta al curso de Hermeneutica
Margarita: Mi esposa ha sido el eje de la vida familiar los últimos 3 meses, debido a mi trabajo en la mina. Ella ha llevado adelante todos los asuntos de administración doméstica, ademas de la educación de los hijos. Mague va a asistir a un taller de educación los días 1 , 2 y 3 en la ciudad de Chihuahua. Debido a lo agobiante que ha sido para ellla atender la educación, necesita renovar su visión y aprender lo que otras familias están haciendo para la educación de sus hijos. Tambien se encuentra a punto de confeccionar la última parte de nuestra cocina. Mague ha sido fiel a la clase de Hermeneutica.
Manuel: Esta semana concluí mi término laboral con la Compañia Minera Dolores en Dolores, Chihuahua, y en las próximas semanas estaré buscando revalidad mi certificación como facilitador de Pathways To Leadership. Espero reintegrarme vigorosamente a la colaboración en la educación de nuestros hijos. Espero tembien retomar las clases de Hermeneutica y Teología sistematica comparada.
Los planes generales a corto plazo son reforzar el hábito de la lectura y el debate y dicsución de ideas.

El Cuervo I

¿Cuales son las necesidades Básicas del Hombre?
Hoy en día, el ser humano urbano se siente incómodo si no hay clima artificial, habitaciones y muebles cómodos o medios de comunicación globales e inmediatos.
En contraste, una gran cantidad de personas vive a solo unos kilómetros de las ciudades con otro tipo de necesidades, las más apremiantes, salud y educación básica.
La semana pasada tuve la oportunidad de visitar una comunidad remota (remota por lo asilada, no por lo lejana) en la sierra tarahumara en el sur de Chihuahua, México.
Esta comunidad es llamada "El Cuervo" por sus propios moradores tarahumaras.
Es impresionante la majestuosidad del paisaje y la de los mismos tarahumaras al vivir de manera organizada en esas frías y agrestes montañas, pero también impresionan las grandes necesidades de salud en esta comunidad. En respuesta a esa necesidad, Dios ha movido a una familia a utilizar todos los recursos a Su disposición (quiero decir a disposición de Dios)para establecer un hospital en aquellas regiones. Las siguientes fotos ilustran un poco sobre esta situación (la necesidad y los medios provistos por Dios). En lo sucesivo integraré a este blog información sobre el hospital en El Cuervo, que está aún en construcción. Si está interesado en conocer más información acerca de este proyecto de apoyo a nuestros amigos tarahumaras puede ponerse en contacto con un servidor dejando un comentario a esta nota.

Joab Acredita la Secundaria (Nivel Medio Básico)

Esta mañana Joab (15) presentó su examen de diagnóstico para la el nivel medio básico (Secundaria o Junior High) acreditándole con 8.8 y haciéndose merecedor a su diploma para este nivel. !!Estamos Celebrando!!El siguiente paso es la inscripción en el Bachillerato Abierto, y el esta ansioso por concluirlo en 18 meses, para después poder inscribirse en la carrera de Ingeniería Aeroespacial, de reciente apertura en la Universidad Autónoma de Chihuahua. Este es un logro de Dios para nuestra familia y para la vida de Joab. Esta es la primera vez en 3 años que uno de nuestros 3 hijos busca la acreditación oficial de estudios y esta fue exitosa en su primer intento. Nuestra gratitud para todos aquellas personas que han colaborado de manera indirecta o indirecta en apoyar a Joab en sus estudios.

Habilidades de Comunicacion

Uno de los grandes retos de enseñanza para nuestros hijos es proveerlos de herramientas para ser mejores comunicadores, que puedan transportar un mensaje más claro y sobre todo, por qué es importante ese mensaje. Las herramientas de comunicacion van desde sencillas herramientas para la interacción personal y social hasta aquellas que los facultan para comunicarse con personas de otras culturas, comunicarse con personas por medio de aparatos electrónicos con protocolos especiales o una combinacion de ambas. Es imprescindible que la educación involucre un segundo idioma para el desarrollo de las habilidades de comunicacion. Para los educadores domésticos esto plantea un gran reto,ya que si los padres nos son bilingües o multilingues, tendrán que depender de un maestro externo, o algún método auto didáctico de aprendizaje de idiomas.
Un gran recurso que hemos descubierto para apoyar de manera auto didáctica es el sitio web Mango www.trymango.com , que cuenta con lecciones personales para el aprendizaje de 11 idiomas de manera muy detallada y práctica. definitivamente lo recomiendo. Yo mismo inicié ya la primer lección de Chino y Portugués, y he encontrado que cada lección es sencilla y muy bien estructurada.

Menos estudiantes por maestro = Mejor Educación

De acuerdo con la evaluación ENLACE del Sistema Educativo Mexicano, las 10 mejores escuelas secundarias del país son privadas. Dos de las principales características de la educacion privada son, primeramente, que las aulas contienen menos alumnos y en segundo lugar que a los maestros les importa (su sueldo y futuro dependen de ello) el aprovechamiento y la actitud de los alumnos hacia la enseñanza. Ambas características son optimizadas en la educación casera, en donde sólo tenemos como alumnos a los hijos que decidimos tener y, segundo, nos importan mucho nuestros hijos, más que cualquier otra cosa humana o material (en parte, el futuro de la humanidad depende de ellos).

Las 10 mejores secundarias del país, de acuerdo con ENLACE 2007

Publica la SEP las listas de los resultados de la prueba, todas son privadas
Secundarias

1.- Centro de Desarrollo Integral Arboledas, Zapopan, Jalisco (Escuela Privada)

2.- Instituto Profesional de la Enseñanza y Formación Humana, Toluca, Estado de México (Escuela Privada)

3.- Colegio María Montessori, Monclova, Coahuila (Escuela Privada)

4.- Colegio Cemanqui, Tiaguistenco, Estado de México (Escuela Privada)

5.- Colegio Cambridge, Monterrey, Nuevo León (Escuela Privada)

6.- Colegio Tomas Alva Edison, Benito Juárez, DF (Escuela Privada)

7.- Fundación Azteca, Gustavo A. Madero, DF (Escuela Privada)

8.- Escuela Moderna Americana, Coyoacán, DF (Escuela Privada)

9.- Cedros, Álvaro Obregón, DF (Escuela Privada)

10.- Colegio Walden Dos, Benito Juárez, DF (Escuela Privada)

Tras un Mes de Ausencia

Un mes ha transcurrido y solo tres dias he podido estar en la Casa del Caos, y aunque mi propia contribuión de consumo, caos y creación estuvo ausente, los demas demostraron una gran capacidad para generar mi parte del caos. Es evidente que aunque el supuesto jefe de familia y principal educador se ausenta los aprendices siguen progresando y encuentran maneras nuevas de crecer y de aportar a su medio ambiente. En resumen, estas son las capacidades aumentadas que descubri en mis hijos un mes despues de recorrer parte del continente:

Joab: Ha asimilado de manera sobresaliente el cambio de tecnología en la proyección de información audiovisual en la Iglesia. Ha aprendido tambien a manejarse bajo presión, algo sin duda muy util en el ambito profesional. Ademas incursionó en el liderazgo de un grupo de niños en el campamento infantil, demostrando gran empatía y compromiso para con su equipo.

Jael: Ha demostrado una buena adaptación al grupo de jóvenes e la Iglesia, a pesar de contar sólo con 12 años, ya ha ido superando los exabruptos del contacto con jóvenes mayores (espero que los jovenes mayores también). Ha asumido natural y voluntariamente la responsabilidad de apoyar en tareas del culto infantil. Ha tomado el paso de madurez de bautizarse el próximo Domingo.

Natan: Nos ha dado muestras de gran capacidad de retencion de memoria y mayor capacidad de analizar situaciónes y participar de pláticas con un gran dominio de los temas y los diferentes angulos e implicaciones. Ha extendido su circulo de amistades.

El sistema educativo está agotado: Líder del Sindicato de Maestros

La semana pasada fuimos a patinar al estacionamiento del estadio universitario, y hacia mucho viento, el cual nos trajo unas tiras de material que se nos ocurrió utilizar como velas y navegar(patinar) asistidos por la fuerza del viento. Fue muy agradable y gratuito.
Al sistema educativo mexicano le falta algo parecido, una vela para impulsarse (La Familia) y un fuerte viento que la impulse(La Soberanía de Dios).

Publicado en El Universal
La dirigente del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), Elba Esther Gordillo Morales, sostuvo frente al presidente Felipe Calderón y la secretaria de Educación, Josefina Vázquez Mota, que el actual sistema educativo está agotado, ya que no responde a las expectativas de los mexicanos.

Ante más de 2 mil maestros y padres de familia que se reúnen aquí para analizar la actual situación educativas del país, Gordillo Morales insistió en que el sistema referido está cada vez más ausente de los grandes problemas nacionales y que su rezago frente a la era del conocimiento, nos aleja cada vez más de los países que han convertido la globalización en factor de equidad y progreso.

En el marco de la inauguración del IV Congreso Nacional del SNTE y II Encuentro de Padres de Familia, que es encabezado por el presidente Felipe Calderón, Gordillo Morales señaló que el interés expresado por los profesores para presentar propuestas hacia una reforma educativa muestran que no es el magisterio el que se opone a la transformación.

De ahí, dijo que nada debe desarrollarse sin los maestros. Por ello, la pertenencia para transformar y reconocer al sector.

Señaló la necesidad de construir un segundo piso de la carrera magisterial y superar las deficiencias del actual.

Habló también de la importancia de contribuir a la calidad de la educación y de fortalecer el federalismo educativo y el financiamiento en ese ramo.

Sobre el federalismo Elba Esther destacó que debe de corregirse de inmediato y distribuir obligaciones de manera más equitativa.

Elba Esther Gordillo resaltó que en el marco del fortalecimiento de la educación se le debe dar más poder a la escuela, a los alumnos y a los maestros.

Las Herramientas de hoy

Es increíble como las herramientas de aprendizaje se han diversificado. Antes, para capturar una imagen habia que pasar por el tedioso proceso de conseguir el preciado permiso de tus padres para poder utilizar la cámara de la familia, que se contaba entre los tesoros más preciados y cuidados de una familia. Después de tomar la imagen, iniciaba el proceso del revelado, cargado de incertidumbre, a veces resultando en una decepción. En la actualidad la fotografía se ha podido generalizar y podemos incluir a nuestros hijos, incluso a los más pequeños en esta aventura de congelamiento de la realidad. Para sorpresa mia, en un viaje de pesca de un día, Joab (14) capturó esta imagen de dos tractores ociosos en pleno mediodía, un recordatorio a la subutilización de muchos de los recursos que tenemos, cuando en contraste, sobre utilizamos aquellos que más escasean o escasearán. Pienso que en cada hogar educador es importante contar con recursos de captura de imagen y video, no importa si sólo se trata de teléfonos celulares con cámaras de baja resolución, lo importante es congelar una realidad trascendente y poder conservarla y explicarla a los demás.

70 % de los mexicanos no lee

Explica el investigador de la UNAM, Federico Álvarez Arregui, que a pesar de tener la industria editorial más grande en América Latina, en México se lee medio libro por habitante al año
La situación de la lectura en México arroja cifras alarmantes y preocupantes, pues se calcula que el 70 por ciento de los mexicanos en educación primaria y hasta universidad no lee, "por lo que están en primer lugar en América Latina".

Lo anterior lo señaló hoy aquí el doctor e investigador en filosofía por la UNAM, Federico Álvarez Arregui, de acuerdo a cifras de la UNESCO, al presentar la ponencia "El papel del libro en la cultura actual", en el marco del Día Internacional del Libro.

Alvarez Arregui, quien también es director de la revista Literatura Mexicana, del Instituto de Investigaciones Filológicas, afirmó que no obstante que el desarrollo de la industria editorial en México es la más grande en América Latina, destacó que en el país se lee medio libro por habitante al año.

"En Argentina, Chile y Uruguay, el número es mayor, pues se estima que se leen al menos tres libros al año, puntualizó.

Indicó que en México existe un mayor número de personas que saben leer y escribir, pero aclaró que la situación en el país es lamentable, "pues no se lee".

Consideró necesario que una de las misiones y deberes de la universidad es auspiciar la lectura desde la educación primaria, a través de la producción y promoción nacional de la lectura. " El Estado y la UNAM deben tomar cartas en el asunto ", agregó.

"Hacemos bibliotecas públicas, pero también se debe concientizar a los padres, pues ellos tampoco son lectores".

Señaló que " si la producción editorial en México aumenta y si se interviene en la lectura desde la educación primaria, la perspectiva sería buena, pues el progreso de la lectura en el país aumentaría ".

Entendiendo el Mundo

Es increíble como el pensamiento, la conducta y las ideas humanas, conciben despues de cierto tiempo y la adicion de adeptos, corrientes filosóficas y tendencias sociales. Con frecuencia perdemos la visibilidad de la creación de subculturas dentro de nuestros países. Un elemento benéfico e ilustrativo de tales tendencias lo hemos recibido como familia en el formato de estudio de la apologética, que es la defensa racional y prudente de los fundamentos de la fe. Durante los últimos seis meses hemos recibido una gran cantidad de información al respecto por parte del Doctor en Teología Ryun Chang, lo cual nos ha permitido encontrar explicación y orígenes a muchas de las tendencias y corrientes sociales y culturales, y como interactúan con el ambiente político y económico. Ha sido sorprendente descubrir como el modernismo y el post modernismo han cambiado la faz de la cultura humana, y como se gestan micro culturas que tienen un impacto importante en el área de la moral y la conducta. Como parte de estos estudios hemos creado un blog paralelo para registrar apuntes y tareas de esta asignatura. Joab, siendo el conejillo de Indias de la familia para muchas cosas que tienen que ver con Internet (y algunas más dolorosas), ha iniciado incluyendo sus notas en este apartado del blog. Seguiremos mi esposa y yo para complementar esos apuntes y tener una referencia para nuestros 40 compañeros de clase.

Alternativas a Carreras Universitarias

Si las carreras universitarias no ofrecen una alternativa confiable para garantizar un empleo que brinde alineamiento vocacional entonces ¿cuales son las alternativas? ¿que posibilidades tiene un pequeño(a) con interes por la arqueología en una ciudad de 700,000 habitantes? ¿es necesario que renuncie a su familia para perseguir su profesión? ¿Cuantos jóvenes se separan de sus familias cada año para perseguir no solamente una carrera, sino una dirección diferente y en ocasiones opuesta a lo que han vivido hasta entonces?
Es un hecho que aproximadamente el 50% de las carreras universitarias son inadecuadas a las necesidades reales profesionales de las compañias y organizaciones, de modo que aún una carrera no garantiza una aplicación completa y efectiva de los conocimientos adquiridos. La inversión que se hace en estudios universitarios solo tiene un retorno de un 19% en salario y beneficios directos para los profesores, la otra porción va a parar al pago de mantenimiento, equipamiento y construcción de edificios, pago a personal administrativo, jardineros y pago de servicios.
La alternativa que como familia estamos siguiendo es una combinación de intereses y acceso a conocimientos profesionales prácticos que permitan integrar en mis hijos conocimientos teóricos que paralelamente practican en el ámbito laboral, de modo que exista una retroalimentación inmediata sobre:
a)La utilidad del conocimiento adquirido.
b)La necesidad de mayor conocimiento teórico en esa área.
c)Retroalimentación sobre si ese aspecto armoniza con la "vocación-pasión" que persiguen.
Quiza el resultado intermedio o el proceso de esta alternativa puede tener un aspecto muy diferente a lo que se esperaría de la educación de un niño, pero es la opción que inicialmente hemos abordado, y siempre estaremos abiertos y sensibles a las ideas y preferencias de nuestros hijos, así como a las sugerencias y cambios que se presenten en los campos educativos y profesionales.

¿Son las Carreras Universitarias la Respuesta?

Invierte UACH 500 mdp en formar subempleados
Sólo 4 de cada 10 universitarios consigue empleo afín a su carrera, dos años después

Martes, 20 de Febrero de 2007
La Universidad Autónoma de Chihuahua (UACH) invierte 500 millones de pesos en promedio cada 4.5 años para formar sub y desempleados con título profesional.
Así lo revela el Programa de Seguimiento de Egresados de la UACH en su estadística 2005-2006, al señalar que sólo 4 de cada 10 universitarios consigue un empleo afín a su carrera en un lapso de dos años después de salir de la Facultad.
El análisis refiere que uno de cada 5 egresados se contrata en vacantes ajenas a su profesión, mientras que 2 de cada 5 aparecen en la lista de desempleados o bien rechazan participar en la actividad laboral para dar seguimiento a sus estudios de especialización y postgrado.
Jesús Parra Ríos y Arcadio Ramos, jefes de la Unidad de Egresados de la UACH, señalaron que 6 de cada 10 exalumnos de la UACH consiguen empleo en un lapso de 0 a 30 meses.
Empero, advierten, de los 6 sólo 4 tienen un trabajo vinculado a su profesión.
“Antonio”, Ingeniero Civil graduado con honores por su excelente desempeño académico forma parte de la estadística de subempleados.
“Ni el título, ni el buen promedio me ayudó para conseguir un empleo bien pagado”, refiere el profesionista que trabaja como taxista para mantener su hogar.
El exuniversitario comenta que prefirió trabajar frente a un volante porque los sueldos que le ofrecían como ingeniero civil eran muy bajos, situación que atribuye a la sobreoferta de profesionistas en Chihuahua.
En contraste, “Adalberto”, de 35 años, lleva dos títulos a cuestas y está pensando en realizar una maestría.
Dependiente económico de sus padres, Adalberto expresa que la posición del estudiante es mejor que la de un trabajador, por ello esporádicamente ayuda en el negocio de la familia y sigue dedicado a sus estudios.

LOS CONTRIBUYENTES FINANCIAN A UNIVERSITARIOS
De acuerdo con información de la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES) los gobiernos federal y estatal destinan 35 mil pesos anuales para subsidiar a cada alumno de la Universidad Autónoma de Chihuahua.
Los recursos se obtienen del pago de las cuotas que se cargan a los contribuyente en el cobro de diversos impuestos (cuota universitaria en: Predial, Tenencia, Revalidación Vehicular, etc.), así como del recurso etiquetado al rubro de educación superior.
De tal forma que cada año el erario destina 481 millones de pesos para la preparación de universitarios que al término de la licenciatura se dedican a llenar solicitudes de trabajo por hasta 30 meses; finalmente sucumben al subempleo.
6 de cada 10 universitarios concluyen su carrera profesional
4 de cada 10 egresados de la UACH consiguen empleo vinculado a su profesión –0 a 30 meses-
1 de cada 5 profesionistas se subemplea
4 de cada 10 egresados de la UACH no consiguen empleo y/o deciden no trabajar para seguir con una especialización.


Cada universitario cuesta 421 mil 680 pesos anuales a los contribuyentes.

Causas y Efectos

Uno de los mayores retos de la educación para nosotros como familia es el realizar un cambio de enfoque de los efectos a las causas. Los efectos pueden ser una habitación desordenada, un escritorio sucio y amontonado de papeles y libretas, o una respuesta grosera. Las causas son una actitud desordenada , indiferencia ante la falta de limpieza y falta de consideración ante los demás.
Normalmente los padres nos enfocamos en resolver los efectos, pero los mismos efectos se repetirán día tras día. si no nos enfocamos en trabajar en las causas que producen tales conductas o efectos, nuestro trabajo será infructuoso y desgastante.
Las causas están completamente ligadas a la importancia que le damos a las cosas.
Un niño que es grosero no es grosero por que está particularmente interesado en ofender y dañar la vida de los demás. Es grosero por que para el no es importante (o no le hemos enseñado de manera practica la importancia de) respetar y colaborar con los demás. Esta es el área de reto para los padres, como hacer que nuestros hijos le asignen la importancia debida a las causas, de manera que los efectos sean positivos para su persona y las personas alrededor. El "como" no es una respuesta fácil ni universalmente aplicable. Cada padre de familia debe de encontrar, en base al conocimiento particular de cada uno de sus hijos, como llegar a ese lugar en el corazón y la mente de su hijo en el que asigna la importancia a las cosas, y como movilizar esa importancia, de aspectos temporales e inmediatos hacia ideas más acordes con los fines de la educación, formacion de jóvenes prudentes y responsables que son consientes de las consecuencias de sus decisiones.

Arbol Genealógico

Hace un par de días encontramos en el sitio http://www.downloadsquad.com/ un enlace hacia un magnífico constructor de arboles ginecológicos llamado Geni. En unos instantes me di a la tarea de empezar a capturar la información de mi familia, pero resultó ser muy adictivo, y además de que el sitio permite que otros miembros de la familia sean invitados a colaborar con la ampliación del árbol, invité a mi padre a colaborar y en estos momentos el arbol ya abarca a 121 personas y 7 generaciones de la familia. En México no tenemos muy arraigada la tradición del estudio genealógico, pero creo que este es un muy buen comienzo para involucrar a la familia en temas cívicos y e historia práctica. Aún no he encontrado la manera de que los Arboles sean visibles como enlace, solamente puede verlos quien cuenta con acceso por medio de cuenta y los miembros de su familia a quien invita. Creo que esa es la audiencia correcta, pero recomiendo este sitio (que debido a que todavía está en version Beta, tiene algunas demoras y detalles técnicos) a las familias educadoras para generar interes por el conocimiento de la familia y poder relacionar a nuestros antepasados cercanos con hechos históricos.
De paso quiero manifestar mi agradecimiento por el gran apoyo y ánimo que hemos recibido de la organización Educando en Familia. Su bitácora, su sitio y sus excelentes comentarios nos han motivado a perseverar en el compartir nuestra experiencia educativa y sentirnos acompañados en el trayecto. ¡Gracias!

Primer Presentación de Ciencias de la Creación

Esta semana estamos iniciando las primeras exposiciones de Ciencias de la Creación. El plan de estudios consiste basicamente en que Joab devore el material de los sitios
Creatios Science (http://emporium.turnpike.net/C/cs/index.htm) y el sitio Answers In Genesis (http://www.answersingenesis.org/) amablemente sugerido por nuestros compañeros de Educando en Familia. El día de hoy Joab realizó su primer presentación ante la exigente audiencia conformada por Mague, Natan y Yo. Para ser su primer presentación se desenvolvió muy bien, y fue capaz de imprimir convicción a sus palabras y de improvisar algunos argumentos, y de iniciar con presentaciones gráficas de su exposición. Al final el mismo sugirió que cosas podria hacer para mejorar su próxima presentacion. Cuando tenga la solvencia necesaria pienso grabarlo para publicar sus ponencias en YouTube.
Afortunadamente el día de hoy no tuve traducción ni clase y eso me permitió disfrutar el frio todo el día en nuestra casa, lo cual sirvió de mucho. Pude revisar algunas páginas atrasadas de matematicas con Jael y supervisar y animar a Joab para que experimentara más a fondo los comandos de programación en QBASIC, y al final pudo construir una grafica muy interesante con sonido y cambio de colores en base a las funcion senoidal. También me siento muy satisfecho que Natan(8, casi 9) inició con mucho interes y espontaneamente a leer Las Cronicas de Narnia (Tomo 2)
Las entradas que he hecho desde que migramos a la nueva version de blogger no me permiten subir fotografias, y no he podido indagar por que. Si alguien supiere la respuesta le ruego información.

Resoluciones de año Nuevo

Más vale tarde que nunca, pero decidí copiar estas resoluciones para toda mi familia:

En el 2007 nos proponemos:

Depender más de Dios, conocerlo mejor, Amar más, escuchar más, Leer más, Pensar más, Escribir más, Aprender más.

Educación fuera de la escuela y límites

Aprender en la vida y en la escuela, Juan Delval:

La mayor parte de lo que la gente aprende, de lo que aprendemos todos, se aprende fuera de la escuela. Y también esas cosas son las más importantes para la vida, para la supervivencia más elemental. Para la mayoría de la humanidad, incluidos los occidentales, lo que se aprende en la escuela constituye una parte mínima de su aprendizaje, que quizá sobrevaloramos. Posiblemente la imporancia del aprendizaje escolar se deba, sobre todo, a su valor como forma de selección social, más que a su utilidad para la vida.

Límites
Todo lo que los niños aprenden resulta de un balance entre los impulsos y los límites.
“Impulso” es el deseo que lleva a una persona a manifestarse, o a llevar a cabo algo que quiere hacer.
“Límite” es ponerle un “hasta aquí” a un impulso. Hay infinidad de límites a nuestro alrededor, algunos naturales, otros trazados por las normas sociales, por los padres y por los educadores.
Ese “hasta aquí” es necesario para encontrar el equilibrio adecuado entre el impulso y el límite.

Semana 1 2007 Ciencias de la Creación

Esta semana iniciamos una nueva asignatura para Joab (14 años). La llamamos "Ciencia de la Creación" y la mayoría del material a utilizar se encuentra en el magnífico sitio de Creation Sciences Creation Sciences, el cual contiene información muy acertada y segmentada sobre el interesante y siempre ilustrativo debate entre Evolución / Creación
El objetivo de esta asignatura es que Joab tenga un punto de vista más amplio sobre ambas "teorías" y genere un balance de opinión más completo al participar en discusiones o debates sobre el tema. Al mismo tiempo aumentará sus habilidades con el ingles (el sitio está en ingles) y de redacción, al presentar un resumen semanal de un tema del contenido del sitio.
Un objetivo específico es desmitificar que existe una abrumadora y contundente evidencia que apoya la teoría de la evolución (aunque sí existe evidencia contundente que apoya ciertas partes de la teoría de la evolución, si bien en esas partes el creacionismo también esta de acuerdo con ellas, y no es tema de controversia).
Un segundo objetivo es evidenciar el nulo sustento científico que tiene la presunción de que a partir de elementos desordenados se crearon por azar compuestos ordenados y con instinto de supervivencia.

Un Caos más Habitable

Una de las características de un hogar educador es sin duda la cantidad de desordenes que vienen con las libertades y oportunidades de una educación libre. Desordenes en las areas de trabajo, en las areas de almacenamiento, en mesas, pisos y libreros. Sin embargo parte de la educación debe ser el aprender a trabajar de manera ordenada y limpia. Esta materia la comenzamos el día de hoy. Más que técnicas de organización y limpieza la enseñanza es ¿Por qué es importante para ti el orden y la limpieza? esa fue la pregunta que le hice a mis hijos esta mañana. Durante el día colaboraron con la limpieza y clasificación de algunos lugares de nuestra casa. Pude observar un gran cambio de actitud en Natan, que incluso terminó el dia en una actitud de servicio muy grata. Nuestra primer fase fue Clasificar las cosas que tenemos. Esto nos tomará quizas un par de dias, pero algun día teniamos que comenzar.
Hoy es el día previo a Noche Buena. Independientemente de si es o no la fecha exacta del nacimiento de Jesucristo, no ceso de maravillarme cada año como Su nacimiento sigue causando conmoción en nuestros dias, de una u otra manera. No cabe duda que Dios hace solamente cosas perdurables y sobre todo a prueba de hombres.

Nueva Administración

En esta fecha iniciamos una nueva epoca para este blog. A partir de este día se convertirá en un instrumento narrativo más descriptivo de todas las situaciones involucradas en nuestra aventura educativa/formativa. Tambien fungirá como bitacora de giras de trabajo/educativas/familiares. Su unico objetivo será que esta familia pueda revisarlo meses o años despues para recordar todas las situaciones por las que hemos pasado, para reflexión, diversión, gratitud y aprendizaje.
Tambien estamos enlazando un calendario de trabajo de un servidor para referenciarlo con la actividad familiar.

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Estilo Libre

Año escolar 2006-2007, no sé si esta es la mejor manera de llamar a la continuidad de los "estudios de nuestros hijos, por que del final del año escolar anterior al día de hoy han ocurrido algunos cambios, principalmente en cómo ha evolucionado (más bien revolucionado) el concepto de educación que tenemos como padres Mague y Yo. Hemos llegado a entender que la enseñanza es una invención humana para imponer ciertos esquemas de pensamiento y de conocimiento, en contraste con el aprendizaje, que es un proceso interior de cada individuo y que varía tanto como la mezcla genética de cada persona.
Esta nueva definición nos plantea una interrogante como facilitadores de la educación de nuestros hijos:
¿debemos seguir impartiendo una enseñanza definida y estructurada por cientos de mentes antagónicas y ajenas al conocimiento de Dios, o debemos permitir que el sistema de aprendizaje natural con el que Joab, Jael y Natan ya están equipados se manifieste libremente?
Si elegimos la primer opción creo que podemos obtener buenos resultado mediante la cantidad de textos existentes, guias de estudio, apoyos didácticos, etc. pero esta solución equivaldría a confiar en educadores humanistas para decidir qué y en qué tiempo se debe aprender cada cosa, con qué profundidad y con que enfoque. Tomando como ejemplo la asignatura de historia, esta opción permitiría que nuestros hijos asimilaran la versón oficial guvernamental de la historia de México, la cual, aunque interesante y colorida, se limita a exaltar las virtudes de aquellos que formaron nuestro país y los presenta como idolos infalibles. En contraste, si les permito aprender por si mismos la historia de su país, podran hacerlo siempre con un sentido crítico de : si eran tan virtuosos estos próceres ¿Por qué sufrimos estos terribles problemas y carencias como país? y les permitiría estudiar la historia como una herremienta para preveer el futuro (aquellos que no conocen la historia estan destinados a repetirla), y no como una parte del repertorio cultural. Este sistema también permitiría una integración convencional en la actividad económica en la forma de una carrera, oficio, etc.
Sin embargo, si elegimos la segunda opción, un modelo de aprendizaje sin acotaciones o limitaciones creo que vocacionalmente sería contundente en el desarrollo de Joab, Jael y Natan.
Aún si este "vector vocacional" no se ajusta a los canones de una profesión o de un oficio, permitiría que todos los esfuerzos e ideas estuvieran enfocados en un área de interés personal en cada uno de ellos , a saber, la programación y la robótica para Joab, la enseñanza para Jael y la arqueología para Natan. Pensamos que si no nos entrometemos entre ellos y sus intereses, sino que al contrario, facilitamos el acceso a las herramientas e información que ellos consideren necesarias para desarrolar aquello que les interesa, su proceso de aprendizaje puede ser más enriquecedor y provechoso, y esto debe tener una consecuencia en la eficacia en la vida laboral.
Como pudiera preveerse por lo anterior, hemos optado por un sistema de educación libre para nuestros hijos, aunque tenga un costo social elevado.

Jael : "Ibis de la Montaña"

Dios tiende a crear un balance ambiental en relacion a los hijos. Lo reservados, huraños y parcos que pueden ser Natan y Joab, queda pagado con intereses del Banco Interamericano de Desarrollo con el caracter Socioexplosivo de Jael. Altamente sensible al ambiente humano que la rodea, la personalidad de Jael fluctua entre una madre de principios del siglo pasado y un dictador de finales del mismo, pero sin perder el buen humor en todos los casos. De fuertes reacciones y baja tolerancia a los castigos Jael es una manipuladora que cualquier lider sindical no dudaria de tener entre sus colaboradores. Sin embargo tambien es conciliadora contagiosamente divertida.